quarta-feira, 9 de setembro de 2026

Abertura do ano letivo 26/27 - JI e EB1

No dia 8 de setembro iniciaram-se as atividades letivas nos Jardins de Infância e Escolas Básicas do 1º Ciclo do AENSM.

Esta atividade, que é já uma tradição do início do ano escolar, é uma oportunidade para que todos os elementos da comunidade escolar se encontrem e partilhem entre si algumas informações, sugestões e preocupações.

O presidente da CMT na Raul Lopes

A Diretora do AENSM começou por saudar todos os presentes e recordar que a comunidade educativa se baseia em 3 vértices, a saber: Escola / Família / Alunos. Esta organização em triângulo faz sentido na medida em que todos os intervenientes trabalham para um bem comum: o bem-estar e a aprendizagem dos alunos.

Judite Calado sublinhou que todos querem o melhor para as crianças, mas, que para isso se conseguir, é preciso que os 3 vértices deste triângulo confiem uns nos outros e partilhem a responsabilidade de uma missão que é comum.


Judite Calado em Cem Soldos

O lema do AENSM – “Inovar, criar e aprender é preparar o futuro.” – foi repetidamente sublinhado pela diretora que quis deixar claro que estas três vertentes da dimensão humana são objeto de especial atenção no desenvolvimento de todos os alunos que frequentam as escolas deste agrupamento.

Judite Calado quis ainda deixar claro que brincar é também uma forma de aprender. Brincar nunca é desperdiçar tempo e é muito importante que se conceda aos meninos e meninas um tempo específico para a brincadeira; esse tempo, aparentemente desperdiçado, é um tempo de aprendizagem, crescimento e preparação para a vida futura. E “desafiou” os pais e encarregados de educação a reservarem uma fatia dos seus dias para brincarem com os seus filhos e educandos.


Num segundo momento foi altura para a intervenção da vereadora da CMT, Célia Bonet, que reforçou a preocupação central que este executivo camarário atribui às questões da educação no concelho.

Célia Bonet na EB1 Santo António

Recordou que a Câmara está a tentar melhorar as condições e as instalações escolares, com especial enfoque no primeiro ciclo, mas que é necessário respeitar uma certa hierarquia de necessidades, pelo que nem todas as escolas podem ser intervencionadas ao mesmo tempo.

Manifestou ainda o seu agradecimento e reconhecimento pelo muito trabalho feito diária e continuamente pelas diversas Juntas de Freguesia, parceiros de eleição da Câmara Municipal.


Sónia Bastos, em representação da Divisão de Educação da CMT, destacou a colaboração, desde há muito, com as diversas Associações de Pais nomeadamente para a implementação e gestão das atividades de tempos livres (ATL).


Sónia Bastos na EB1 de Vale do Calvo

Deu ainda algumas informações importantes relativamente aos subsídios para as despesas de refeições, de ATL e de material escolar (livros de fichas e kits de material pedagógico) que são disponibilizados aos Encarregados de Educação pelas diferentes estâncias municipais (CMT e JF). E a este propósito, deixou o lembrete de que está a decorrer o segundo período de candidaturas aos subsídios atribuídos pela CMT até final do mês de setembro. As candidaturas devem ser apresentadas na plataforma SIGA (https://siga.edubox.pt/auth) e os resultados serão publicados no mês de outubro.

Foi depois tempo para Sónia Bastos fazer uma apresentação das alterações previstas para este ano no funcionamento das atividades de enriquecimento curricular (AECs). Este ano, de forma a melhorar a oferta e a obviar alguns problemas identificados no funcionamento das referidas atividades em anos anteriores, a CMT estabeleceu uma parceria com a associação “Tempos Brilhantes” (https://atbrilhantes.pt/) que ficará responsável pela gestão destas atividades nas escolas.

Assim, em 2026/27 haverá 5 domínios que, juntos e articulados, darão corpo a um projeto anual a ser implementado em cada escola/turma, e gerido por um mentor da associação “Tempos Brilhantes”. São esses domínios:

  • Área 1 – Físico-Motora | Ativa+
  • Área 2 – Artística e Cultural | Cria+
  • Área 3 – Tecnologia, Inovação e STEAM | Tech+
  • Área 4 – Cidadania Ativa e Empreendedorismo | Cidadania+
  • Área 5 – Atividades ao Ar Livre | Explora+

Para além da oferta diária de AEC, será ainda disponibilizado um período de 30 minutos de oferta complementar, destinado a todas as turmas do 1.º ciclo, designado “Academia do Brincar”.

Esta resposta pretende contribuir para uma verdadeira escola a tempo inteiro de qualidade, através de propostas de carácter lúdico e pedagógico, sendo a participação nesta componente de inscrição facultativa.

Informações mais detalhadas na seguinte publicação do município de Tomar:

https://www.facebook.com/municipiotomar/posts/pfbid0BU4NqXBZdhmTgKCTckAyk1uakwCKW1kJ3gtyoixiembi8xMoDD4r9Gp2SXRsBP4Ml

A representante da divisão de educação da CMT teve ainda tempo para lembrar que a Câmara oferece aos meninos no terceiro e quarto ano a atividade de “Adaptação ao Meio Aquático” que decorre ao longo de 6 semanas, integrada no tempo das atividades letivas normais. A calendarização destas visitas à piscina municipal, bem como informações de carácter prático, serão divulgadas posteriormente, à medida que forem estabelecidas com as escolas os professores e piscina municipal.

Também este ano se repetirá a atividade “Monges, Cavaleiros e Reis” que permitirá aos alunos do quarto ano fazerem visitas guiadas aos Mosteiros da Batalha de Alcobaça e ao Convento de Cristo.

Os alunos do primeiro ciclo terão ainda um dia de visita de estudo financiada pela Câmara de Tomar.

E terminou a sua intervenção fazendo referência à festa dos tabuleiros. Este ano teremos mais uma edição da festa dos tabuleiros e a Câmara agradece, desde já, a colaboração e a participação de todos neste grande evento que mobiliza todo o Concelho de Tomar. Pediu mesmo que os Pais e Encarregados em Educação reservassem já as datas de 3 e 4 de julho de 2027 para o cortejo dos meninos.  





Os diversos presidentes das Juntas de Freguesia deram as boas-vindas a todos os elementos da comunidade escolar e manifestaram o seu envolvimento pessoal e institucional no esforço de melhoria das condições e de um acompanhamento muito próximo de cada escola e de cada necessidade particular. Foram também unânimes no desejo de um bom ano letivo em termos profissionais e pessoais a todos os presentes.


Os presidentes das Associações de Pais tiveram como aspetos comuns nas suas intervenções o sublinhar da importância das Associações de Pais nos processos educativos em articulação com a Câmara, a Junta de Freguesia, a Direção do agrupamento, os professores e os Pais / Encarregados de Educação.

Foram também coincidentes no recordar da importância da colaboração e participação de Pais / Encarregados de Educação na vida das associações nomeadamente, com a presença nas reuniões ordinárias e na apresentação de ideias de sugestões ofertas de colaboração. E terminaram sublinhando que: “Mais importante do que termos bons alunos é formarmos boas pessoas”.


Procedeu-se também à entrega dos Diplomas de Mérito Académico aos alunos que terminaram o 4º ano em 2025/26 e que, fruto do seu trabalho, empenho e dedicação, se destacaram como alunos de Mérito Académico.


De algumas destas intervenções e da entrega das dos diplomas de mérito académico se junta uma Galeria de Fotografias (161 fotos) disponível para todos, dentro do quadro do regulamento geral de proteção de dados (RGPD).


Um último parágrafo para a ideia deixada pela diretora do AENSM, falando em nome de todos os professores, educadores, técnicos e auxiliares do AENSM: “Os vossos filhos, são os nossos meninos. Eles são vossos, mas também são nossos.”





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Abertura do Ano Letivo 2026/27 - JI e EB1







terça-feira, 8 de setembro de 2026

SIGA

 


No âmbito da modernização dos serviços prestados à comunidade educativa, informa-se que, a partir do ano letivo 2026/2027, o Município de Tomar disponibilizará a plataforma digital SIGA, uma ferramenta gratuita, acessível 24 horas por dia, que permitirá aos encarregados de educação, pessoal docente e não docente gerir, de forma simples, rápida e cómoda, os diversos serviços pagos disponíveis nas escolas (refeições, bar e papelaria).

A plataforma SIGA permitirá: marcar e desmarcar refeições; consultar ementas; consultar o saldo do Cartão Escolar Pré-pago; efetuar pagamentos e carregamentos; consultar e descarregar faturas e recibos; consultar notificações e o histórico de refeições.

Todos os adultos (pessoal docente e não docente) poderão ter acesso a um Cartão Escolar Pré-pago SIGA, da seguinte forma:

  • Cartão virtual, caso não possuam cartão físico da escola.
  • Cartão físico, caso já possuam o cartão da escola. O cartão mantém-se o do ano letivo anterior. Apenas é alterada a forma de carregamento.

Como aceder à Plataforma SIGA?

O acesso à plataforma pode ser efetuado através de qualquer computador, tablet ou telemóvel com ligação à internet, no seguinte endereço: https://siga.edubox.pt/




Utilize as seguintes credenciais de acesso que irá receber (ou já recebeu) no seu email.

ATENÇÃO: No processo de autenticação na plataforma, o Nome do Utilizador é o código do utilizador (TMR.XXXXXX) e não o seu nome civil. A password é o código de acesso: XXXX

Para conhecer o procedimento de ativação do Cartão Escolar Pré-pago e as principais funcionalidades da plataforma, consulte o folheto informativo disponível AQUI.

Carregamento do Cartão Escolar Pré-pago SIGA

O Cartão Escolar Pré-pago SIGA poderá ser carregado através de Multibanco, MB WAY ou Payshop, ficando o saldo imediatamente disponível para utilização no refeitório escolar, bar ou papelaria.

O Município de Tomar suportará os encargos associados às operações de carregamento.

O montante mínimo de carregamento para os adultos é de 20 € (Multibanco ou MB WAY). Caso o carregamento seja efetuado através da Payshop, o valor mínimo é de 1 €.

Marcação de Refeições

A marcação de refeições em cantina escolar gerida pelo município apenas poderá ser efetuada quando exista saldo disponível no Cartão Escolar Pré-pago SIGA, sendo o respetivo valor debitado após o consumo da refeição.

sexta-feira, 4 de setembro de 2026

Colocações no Ensino Superior (1ª fase) [corrigida]

Esta notícia é uma correção da notícia originalmente publicada a 28/08 e que continha alguns dados incorretos. Republica-se agora a notícia original, com as necessárias correções efetuadas.


É com orgulho e satisfação que partilhamos os resultados obtidos pelos nossos alunos na Primeira Fase do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior de 2026.

Os dados agora conhecidos refletem o empenho, o talento e a dedicação dos nossos estudantes, bem como o trabalho dedicado de toda uma equipa de profissionais (professores; técnicos; assistentes; colaboradores) bem como o apoio fundamental das famílias.



Alguns números de que nos podemos orgulhar:

- Dos 126 alunos que apresentaram candidatura na 1ª fase, 105 garantiram desde já a sua vaga no Ensino Superior - traduz a excelente taxa de acesso ao Ensino Superior de 83%;



- Dos 105 alunos agora colocados, 47 entraram na sua 1.ª opção; 25 ficaram colocados sua 2ª opção e 17 conseguiram vaga na sua 3ª opção - o que garante que 86% dos nossos alunos ficaram no seu top 3 de escolhas;


- Registamos colocações em cursos de diversas áreas do saber: Engenharias (Aeroespacial; Mecânica, Informática; Física); Saúde (Medicina; Enfermagem; Farmácia; Biomédicas); Recursos Humanos (Gestão; Psicologia; Educ. Social); Direito; Design; Arquitetura; Ciências da Educação; Design; Veterinária; Marketing…
- Voltamos a colocar alunos em alguns dos cursos com média de acesso mais elevada e mais credenciados no Ensino Superior: Eng. Aeroespacial, Medicina, Eng. Física; Arquitetura; Direito; Eng. Informática...


- Em termos de destinos geográficos, os jovens nabantinos irão sobretudo para Coimbra (quase com metade das colocações), para Lisboa e com um número muito significativo de candidatos a escolher a cidade-mãe, Tomar.
- Mas teremos jovens tomarenses espalhados por todo o país, desde Bragança até Faro, passando por  Guarda; Covilhã, Leiria, Porto, Aveiro, Santarém, Setúbal, Portalegre, Évora (para referir apenas alguns)


Deixamos expressos os nossos votos de "Parabéns!" a todos os novos estudantes universitários que levam consigo o nome do AENSM. Desejamos o maior sucesso nesta nova etapa académica. E ficamos sempre à espera das vossas visitas "à minha escola"...

quarta-feira, 2 de setembro de 2026

Tomar a Aprender - 2026

Realizou-se hoje, 2 de setembro, mais uma edição do “Tomar a Aprender”. Esta iniciativa, da responsabilidade da Câmara Municipal de Tomar, começa a tornar-se uma tradição que marca o reinício do ano escolar e une todas as escolas e níveis de ensino da cidade.

Com o cineteatro Paraíso completamente cheio, educadores, professores e técnicos especiais foram acolhidos pela Carolina Rosa (11ºE – AENSM) e pela Sofia Seixas (10º A - AENSM) que tocaram quatro peças (em dueto e a solo) de flauta transversal, dando um inegável toque de elegância e exclusividade à atividade.


 
Foi então ocasião para o presidente da câmara, Eng. Tiago Carrão, acolher todos os que se preparam para trabalhar diretamente nas escolas neste ano letivo de 2026/27. O presidente da autarquia começou por destacar a importância do que é ser educador/professor e sublinhando a sua convicção de que, num mundo em rápida mudança e cada vez mais marcado pela inteligência artificial, a missão dos professores é cada vez mais decisiva e insubstituível.


Tiago Carrão agradeceu ainda a alguns dos seus ex-professores que, estando presentes na plateia, lhe fizeram recordar o quão importantes foram e o quão significativa foi a sua intervenção para o percurso que ele próprio fez até ao presente dia.



De seguida procedeu-se a uma homenagem simples, mas cheia de significado, aos professores que se aposentaram durante o ano letivo de 2025/26.

No caso do AENSM, foram homenageados os professores Eduardo Mendes, Isabel Conceição, José Carlos Morgado, Rosa Lopes, Maria Virgínia Brito, Dora Dias e Natália Nogueira.

 



Quis a Câmara Municipal Tomar destacar os casos da professora Natália Nogueira e do professor Horácio Silva pelos cargos que desempenharam ao longo da sua carreira, no serviço e gestão das instituições escolares onde trabalharam (AENSM e Escola Profissional, respetivamente).



Passou-se de seguida ao momento de divulgação científica e pedagógica, este ano focada na questão da dislexia e da pedagogia individualizada para alunos com quadro de dislexia. Foi convidada a professora doutora Helena Serra* que manifestou uma profunda satisfação por estar em Tomar, rodeada de professores, e partilhou com os presentes a sua experiência com uma classe de formação de docentes e técnicos especiais do A.E.N.S.M que resultou na elaboração de um livro (“Referencial de Boas Práticas – Intervenção em Dislexia”) que agora se vê publicado sob o patrocínio da C. M. Tomar e com a colaboração do A.E.N.S.M., do C.F. Templários, DisLex – Ass. Port de Dislexia. 



Este livro foi oferecido a todos os professores presentes. A doutora Helena Serra, investigadora e profunda conhecedora do fenómeno da dislexia, partilhou com os presentes a caracterização do perfil de um aluno disléxico bem como algumas técnicas ou abordagens pedagógicas recomendadas para estes quadros.



Finalmente foi tempo para o comunicador Jorge Sequeira fazer a sua apresentação e a promoção do seu livro “Dar ao Pedal”. O título é um acrónimo de Desculpas / Acreditar / Resiliência / (DAR) + Acreditar / Objetivos (AO) + Positivo / Equipa / Determinação / Autonomia / Liderança (PEDAL).



Jorge Sequeira, um dos mais importantes speakers motivacionais do país, mostra neste livro como DAR AO PEDAL pode melhorar a sua vida e a dos que o rodeiam.

A receita é simples:

  • Deixe-se de Desculpas;
  • Aprenda a Acreditar em si e a confiar nos outros;
  • Seja Resiliente perante as dificuldades;
  • Mantenha-se Atento;
  • Trace Objetivos concretos;
  • Veja sempre o lado Positivo;
  • Arranje uma Equipa para o ajudar;
  • Seja Determinado e motivado;
  • Desenvolva a Autonomia;
  • E, se fizer tudo isto, alcançará facilmente a Liderança.


Professor universitário, investigador e doutorado em Treino Mental e Superação Pessoal, Jorge Sequeira desenvolve, ao longo do seu livro, estratégias para ajudar os seus leitores a desenvolverem as suas capacidades ao máximo e a intensificarem as suas performances.

E este “speaker” ou “influencer motivacional” na área de autoajuda terminou a sua apresentação pondo a assistência a cantar um karaoke de Pedro Abrunhosa que nos faz recordar que é preciso “Fazer o que ainda não foi feito”.




* - Condecorada com o título de Comendadora com a Ordem de Instrução Pública. Professora Coordenadora jubilada da ESEPF. Doutorada pela Universidade do Minho, em Estudos da Criança. Especializada em Sobredotação no World Council for Gifted and Talented Children. Curso do Magistério Primário na ESE de Coimbra e o curso de Direito na Universidade de Coimbra. Especialização e de Pós-Graduação em Educação Especial. Diploma de Estudos Superiores Especializados. Exerceu funções docentes durante 51 anos, tanto no ensino especial como regular. Lecionou na Universidade do Minho, como docente convidada, e na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, como Professora Coordenadora. Diretora do Centro de Investigação Paula Frassinetti e coordenadora do Departamento de Educação Especial. Diretora e professora do curso de Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Educação Especial e Coordenadora e ou Professora de vários Cursos de Pós-Graduação e de Mestrado. Publicou numerosos artigos e livros no domínio da Educação Especial. Exerce funções de Presidente da mesa da Assembleia Geral da Associação Portuguesa de Crianças Sobredotadas (APCS) e foi Presidente da Direção da mesma durante uma década. É Presidente da mesa da Assembleia Geral da Associação Portuguesa de Dislexia (DISLEX). Tem várias publicações científicas.





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Tomar a Aprender




sexta-feira, 28 de agosto de 2026

Colocações no Ensino Superior (1ª fase)

Esta notícia (de 28/08) foi construída com base num documento que tinha dados incorretos e/ou incompletos. Detetados os erros, republicamos agora a notícia devidamente corrigida: