Mobilidade ERASMUS+ em Tomar

Na semana de 5 a 9 de maio, o A.E.N.S.M. recebeu a Mobilidade ERAMUS relativa aos projetos “SIGN – Stop Increase Climate Changes on Earth” e “ERPE – Enrichment Resources and Protect the Environment”.

Esta “mobilidade” trouxe até TOMAR cerca de 29 alunos e 17 professores, oriundos de 6 países europeus (Letónia, Itália, Espanha, Chéquia, Roménia e Turquia) que se juntaram aos 14 alunos Turcos que já estavam na EDNAP em “JobShadwing”.

Durante toda a semana foi desenvolvido um extenso programa de receção, divulgação da cidade de Tomar, da região do Médio Tejo, de Portugal e, obviamente, do Agrupamento Nuno de Santa Maria. Para além dessa vertente mais “social”, foi tempo também para se dar cumprimento a um programa de trabalho e de cooperação entre os mais de 80 envolvidos (das diversas nacionalidades e portugueses) no sentido de responder a algumas das preocupações mais significativas dois jovens e do mundo de hoje no que diz respeito ao ambiente, no sentido de basicamente precaver alterações climáticas através da adoção de boas práticas que respeitem o ambiente que nos rodeia.

Para o sucesso – inegável – desta semana, foi importante a colaboração de um número muito alargado de professores e alunos do AENSM, foi indispensável o envolvimento dos pais e Encarregados de Educação que acolheram os alunos estrangeiros, e foi essencial a cooperação institucional com a Câmara Municipal de Tomar e algumas outras entidades da cidade (Convento de Cristo; Thomar Honoris).

Importa ainda referir que as “Mobilidades Erasmus” são semanas em que as equipas Erasmus se deslocam a um determinado país para trabalharem, juntas, nos projetos comuns, apresentando o resultado das tarefas ou atividades desenvolvidas localmente e promovendo ou discutindo soluções, alternativas ou tomadas de consciência sobre alguns dos principais problemas que afetam os jovens em idade escolar.

Além disso, estas “mobilidades” permitem, aos que nelas têm o privilégio de participar, o conhecimento de novos países, povos, culturas, línguas, valores, práticas, enfim, de um “mundo” que, de outra forma, ficaria, certamente, ignorado e desconhecido.

O A.E.N.S.M. tem vindo, nestes últimos anos, a envolver-se decididamente com o projeto Erasmus+, muito à conta da dedicação extrema do coordenado prof. Luís Colaço, e tem proporcionado experiências e aprendizagens inesquecíveis a muitos e muitos alunos e professores deste agrupamento.

É também certo que o A.E.N.S.M. tem, fruto do bom trabalho realizado, vindo a lograr um reconhecimento e consideração significativos pelos parceiros europeus que convidam sistematicamente esta instituição escolar para participar nos mais diversos programas.

Resta dizer que esta mobilidade contou com uma multiplicidade de atividades que serviram, sem dúvida, para promover a cidade de Tomar, a região, a cultura e a história Templária e para dinamizar o comércio e atividade turística da cidade.

No último dia, por entre as lágrimas de uma saudade já anunciada, ficaram os testemunhos do quanto foi agradável, produtiva e bem organizada esta semana em Tomar. E todos levaram memórias indeléveis e uma vontade confessada de voltarem às margens do Nabão.

Ficam os registos fotográficos de uma parte (e apenas de uma parte) das atividades realizadas ao longo desta semana.

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↓ Mais fotos nestas pastas: ↓

Dia 06/05		Dia 07/05
Dia 08/05		Dia 09/05

Stop Increasing Climate Changes on Earth

Erasmus+, Catânia, 1-7 de dezembro de 2024

No dia um de dezembro de 2024 embarcámos (eu, André Caetano, a diretora Maria Celeste Sousa, o professor Luís Colaço e os meus colegas Taran Stephenson e Martim Gonçalves) numa viagem inesquecível a Catânia, na Sicília. Foi uma experiência completamente extraordinária.

Eu e os meus colegas ficámos em famílias de acolhimento. É uma experiência muito interessante e enriquecedora. Vimos como é o dia-a-dia de uma família diferente da nossa, tanto em termos culturais como de hábitos. É algo indescritível que me mudou, pelo menos a mim, enquanto pessoa, que nos faz abrir os horizontes sobre o que é a vida e, no nosso caso, a adolescência. Foi como se passasse a ter uma segunda família da qual nunca me vou esquecer.

Visitámos diversos lugares históricos, como o Castelo Maniace, a Catedral e o Banho Hebraico, em Siracusa. Todas estas visitas enriqueceram os nossos conhecimentos histórico e pudemos ver pelos próprios olhos que a Sicília é uma ilha cheia de história, por ter (e termos visitado) vestígios de Gregos, Romanos e outros.

A gastronomia foi outro dos pontos fortes da visita. A coisa que é mais emblemática da cozinha Siciliana é o uso do pistachio (por mim tão amado) em tudo. Mas mesmo tudo! Na pizza, na pinza, no arancino (delicioso frito típico), nos doces, na massa (ou pasta, como eles lhe chamam).

Foi, também, deveras fascinante ver a realidade do que é uma escola noutro país. A escola e o sistema de ensino são muito diferentes do nosso. Há apenas aulas durante a manhã, incluindo ao sábado. Não há refeitório na escola. Existem muitos testes orais, que não são apresentações mas mesmo testes, durante os quais um aluno, de cada vez, tem de ir explicar a matéria da disciplina para a turma.

O tema do nosso projeto era o ambiente e as alterações climáticas. Por isso, fizemos diversas atividades relacionadas com o tema. A primeira foi a apresentação dos trabalhos (cada comitiva tinha um). Fizemos a análise da água de um rio e do mar de uma praia que visitámos. Assistimos a uma palestra de especialistas em alterações climáticas da Universidade de Catânia. Por último, no penúltimo dia, visitámos o departamento de Medicina da Universidade de Catânia, onde vimos os laboratórios onde se fazem as análises de água.

Visitámos, também, o Etna, que é o maior vulcão da Europa e um símbolo emblemático da ilha. A visita foi muito agradável devido às lindas paisagens e vestígios vulcânicos observados. Houve, ainda, espaço para muita diversão, com uma luta de bolas de neve.

 
Por último, mas igualmente importante, conhecemos e fizemos boas amizades com pessoas de vários países, que são os outros países do nosso projeto: Letónia, Turquia e Itália. Foi muito interessante, pois tivemos um enriquecimento cultural muito grande, pois contactámos com pessoas muito diferentes de nós, que provêm de culturas muitos diferentes da nossa. É sempre divertido compartilharmos informações e curiosidades acerca dos nossos países e aprendermos mais sobre os outros e os seus países.

André Caetano, 11.ºF1, N.º1.