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terça-feira, 15 de setembro de 2026

Receção aos alunos do 6º, 7º e 8º anos - EDNAP

No primeiro dia de atividades letivas, realizou-se a já tradicional “Receção de início de ano”.

A diretora do AENSM dando as boas-vindas.

 
Os alunos que vão frequentar o 6º, 7º e 8º anos na EDNAP foram recebidos, juntamente com os seus Pais e Encarregados de Educação, no pavilhão gimnodesportivo Nuno Álvares Pereira.

A diretora do AENSM deu as boas-vindas a todos os presentes e desejou um bom ano de trabalho àqueles que agora iniciam mais um ano escolar.

A equipa da Direção e o Presidente do Conselho Geral

 
Aproveitou também para reforçar a importância que reconhece a toda a comunidade na educação dos jovens, em especial a importância dos Pais e Encarregados da Educação. Convicta de que a Educação é um triângulo com 3 vértices – escola; família e alunos – Judite Calado destacou a necessidade de colaboração e confiança entre todos estes atores no processo de educação e formação. 

E terminou a sua intervenção deixando claro que todos queremos “bons alunos”, mas também todos queremos “boas pessoas”.

"Casa cheia"
 
O Presidente do Conselho Geral, Carlos Assunção, na sua breve intervenção deixou expressas as boas-vindas a todos os membros da comunidade escolar, desejando um ano proveitoso e feliz a todos, tanto no plano pessoal como na dimensão académica. 
Sublinhou que o mérito académico é fruto de muito trabalho, empenho e resiliência – «Por detrás de cada diploma existe, trabalho, horas de estudo, dificuldades ultrapassadas, objetivos atingidos e, sobretudo, a capacidade de não desistir.» – e que para além dos aspetos meramente curriculares, os bons alunos destacam-se pela sua dimensão humana – «Num mundo em constante mudança, precisamos de jovens com conhecimento, com sentido crítico, criatividade, coragem e capacidade de trabalhar com os outros.» 
Deixou ainda expressa a importância da colaboração e cooperação de todos os atores intervenientes no processo educativo e na relevância que a os pais, os diretores de turma, todos os outros profssionais da escola (e obviamente, os professores) têm para o sucesso pessoal de todos os jovens alunos – «Este reconhecimento pertence aos alunos, mas sabemos que nenhum percurso se faz completamente sozinho.».
E concluiu dizendo: «Em nome do Conselho Geral, felicito todos os alunos distinguidos e agradeço a todos os que contribuíram para estas conquistas. Que este reconhecimento seja uma motivação para novas metas, novos desafios e novas conquistas.».

Carlos Assunção, presidente do Conselho Geral

A diretora do AENSM depois de apresentar a mesa, aproveitou o momento para caracterizar brevemente a Agrupamento e dar algumas informações úteis relativamente ao funcionamento das escolas. Neste particular destacou aspetos como:
  • a questão da Segurança na Escola, nomeadamente aspetos relacionados com as entradas e saídas do recinto escolar;
  • a utilização do Cartão Escolar como forma de identificação, acesso aos serviços e meio de pagamento exclusivo na escola;
  • a Probição da utilização de Telemóveis na escola e a necessidade de os alunos reforçarem o convívio interpessoal;
  • a necessidade de colaboração e cooperação entre os três vértices do triângulo da educação: a instituição escolar / o meio familiar / a individualidade dos alunos
  • a importância dos Diretores de Turma como os interlocutores privilegiados entre a escola, alunos e encarregados de educação.
Os Diretores de Turma

Antes de terminar, recordou que este momento de acolhimento é também o momento de reconhecimento pelo desempenho dos alunos, na convicção de quea educação de uma criança, adolescente ou jovem é uma tarefa partilhada e um esforço conjunto de vários respon´saveis. Disse: «A escola é de todos e para todos. A nossa grande função é educar, acolher e ver crescer em todas as suas dimensões.»
Assim, e depois de agradecer o trabalho e empenho de Diretores de Turma, professores, famílias e dos próprios alunos, congratulou-se com todos os alunos que, fruto dos seus resultados escolares, foram objeto de reconhecimento de mérito “Académico”, “Desportivo” ou “Comportamental”.


 

↓ Mais fotos nesta pasta: ↓
Receção aos alunos do 6º, 7º e 8º anos - 2026/27 - EDNAP








sábado, 12 de setembro de 2026

Receção aos alunos do 5º ano - EDNAP

Sexta-feira, dia 11/09, foi o dia em muitos alunos entraram pela primeira vez na “Escola grande” ou na “Escola da Cidade”.



Os mais pequenitos que terminaram o 1º ciclo foram hoje recebidos e acolhidos na sua nova escola, pelos seus novos professores, e pelos seus novos colegas (os “padrinhos”), no pavilhão gimnodesportivo Nuno Álvares Pereira.

A diretora do AENSM deu as boas-vindas a todos os presentes e desejou um bom ano de trabalho àqueles que agora iniciam mais um ano escolar.


Começou por apresentar a equipa da Direção, bem como alguns outros elementos fundamentais na organização e gestão diária do Agrupamento. Fez ainda uma breve apresentação do Agrupamento em termos de recursos humanos, recordando que o AENSM, em 2026/27, conta com cerca de 2100 alunos, 180 professores e educadores, 90 assistentes operacionais e assistentes técnicos e um conjunto de técnicos especializados. “São centenas de profissionais, todos focados no mesmo objetivo: trabalhar com os nossos alunos e fazê-los crescer nas várias dimensões.” – disse.

Aproveitou também para reforçar a importância que reconhece a toda a comunidade na educação dos jovens, em especial a importância dos Pais e Encarregados da Educação. Convicta de que a Educação é um triângulo com 3 vértices – escola; família e alunos – Judite Calado destacou a necessidade de colaboração e confiança entre todos estes atores no processo de educação e formação.

Deixou expresso também o seu agradecimento a todos os professores e profissionais que trabalham no agrupamento, recordando que são eles que trabalham diariamente, lado a lado com os alunos, guiando-os com enorme dedicação para que possam crescer não só em conhecimento, mas também em valores humanos essenciais para a vida.



Evocando o lema do agrupamento – “Inovar, Criar e Apreender é Preparar o Futuro” – Judite Calado fez questão de Sublinhar alguns aspetos fundamentais.

Assim recordou que os diretores de turma são o interlocutor por excelência entre a família, a escola e os alunos e que é através destes profissionais se os assuntos devem ser tratados num primeiro momento.

Depois sublinhou a preocupação com a segurança na escola. A segurança dos mais pequenos é uma prioridade da direção. Lembrou que os alunos se devem fazer acompanhar, diariamente, do seu cartão de aluno e que se estão a implementar medidas robustas para garantir que nenhum aluno saia do recinto escolar sem a autorização expressa dos seus encarregados de educação.

Depois frisou a sua preocupação com o bem-estar e a cidadania na comunidade educativa, na perspetiva de formar cidadãos conscientes e que, por exemplo, tenho um especial cuidado relativamente ao desperdício alimentar.

Recordou também que não é permitida a utilização de telemóveis no recinto escolar, exceto quando houver uma indicação expressa dos professores para a sua utilização com fins estritamente pedagógicos ou por questões de saúde devidamente fundamentadas. Como regra geral, os alunos devem entrar na escola com os telemóveis desligados e guardados dentro das mochilas.

E terminou a sua intervenção deixando claro que todos queremos “bons alunos”, mas também todos queremos “boas pessoas”.



O Presidente do Conselho Geral, Carlos Assunção, na sua breve intervenção deixou expressas as boas-vindas a todos os membros da comunidade escolar, desejando um ano proveitoso e feliz a todos, tanto no plano pessoal como na dimensão académica.
Agradecendo aos pais e Encarregados de Educação a confiança depositada na escola, sublinhou que – «A educação dos nossos jovens é uma responsabilidade partilhada. Família e escola não podem caminhar em sentidos diferentes; devem caminhar lado a lado, com diálogo, respeito e objetivos comuns.»
Dirigindo-se depois mais concretamente aos novos alunos do 5º ano, o presidente do Cons. Geral deixou três desafios:
  • «Responsabilidade para assumirem o vosso percurso e compreenderem que as escolhas de hoje ajudam a construir o vosso amanhã.
  • Respeito pelos colegas, pelos professores, pelos funcionários, pelas famílias e por todos aqueles que fazem parte desta comunidade escolar e que vos querem bem.
  • E esperança, porque cada novo ano representa uma oportunidade de começar de novo, de aprender e de acreditar que é possível ir mais longe.».
E terminou a sua intervenção dizendo:
«Que saibamos construir, juntos, uma escola onde cada aluno possa dizer: Aqui pertenço, aprendo, cresço. Aqui posso sonhar com o meu futuro.»



Foi então ocasião para apresentar aos alunos das novas turmas do quinto ano os seus “padrinhos”. Os padrinhos são colegas da mesma escola, um pouco mais velhos, que assumiram o compromisso de acompanhar de forma mais direta e pessoal cada um dos novos alunos do quinto ano. Digamos que são uma espécie de irmãos mais velhos já sabem onde ficam as salas e os espaços, como funcionam os serviços, e ontem se devem dirigir quando é preciso alguma coisa.

E enquanto os padrinhos foram oferecer aos novos alunos do 5º ano uma visita guiada pelas instalações escolares, os pais e Encarregados de Educação foram para as salas de aulas, acompanhados pelos respetivos diretores de turma, para a primeira reunião de trabalho.

quinta-feira, 15 de setembro de 2022

Receções de "Início de Ano"

Realizaram-se, nos dias 13 e 14 de setembro, as receções a todos os alunos e Encarregados de Educação das diferentes escolas e ciclos do Agrupamento “Nuno de Santa Maria”.


Ao longo destes dois dias, a diretora do AENSM, uma representante da CMT, o(a) presidente da Junta, as coordenadoras pedagógicas de ciclo ou escola, a coordenadora da Educação Especial e, obviamente, as professoras, educadoras e auxiliares educativos estiveram em cada uma das escolas do Agrupamento a acolher e a dar as boas-vindas aos alunos e respetivos Encarregados de Educação.


Estes encontros iniciaram-se com a entrega dos Diplomas de Mérito (académico, desportivo ou comportamental) aos alunos que em 2021/22 se destacaram positivamente em cada um destas dimensões.


A Diretora do AENSM, após deixar expressa a sua mensagem de Boas-vindas e os seus votos de um ano letivo feliz, proveitoso e dentro duma normalidade que parece ir sendo recuperada aos poucos, alertou os Encarregados de Educação (EE) para alguns pontos que lhe pareceram particularmente importantes. 

Começou sempre por fazer uma referência à necessidade de pontualidade de todos durante as atividades letivas, mas com especial enfoque nas horas de chegada à escola, sublinhando o transtorno que essa falta de pontualidade pode trazer a todo o grupo de trabalho.



Destacou de seguida a necessidade de os EE usarem as ferramentas digitais (e-mail; SMS; plataforma Teams) como meio privilegiado de contacto entre família e escola, nomeadamente para esclarecimento de situações, para informação atempada de ocorrências ou para resolução de pequenas questões do quotidiano escolar. E sublinhou a inconveniência (por vezes, a impossibilidade) de os EE tentarem contactar pessoalmente as professoras ou educadoras no momento em que vão levar os seus educandos à escola.


Aproveitou ainda a Diretora do AENSM para recordar a necessidade de cooperação entre as diferentes Associações de Pais e as professoras/educadoras para um bom funcionamento da Componente de Apoio à Família (CAF) em cada uma das escolas. Insistiu ainda que a supervisão necessária não deve ser confundida com vigilância ou controlo, mas sim como uma postura cooperante e colaborativa no sentido de se corrigirem arestas e se melhorar o serviço prestado às famílias e às crianças.

Nesta linha, Celeste Sousa destacou o trabalho e a importância das auxiliares educativas em cada um dos estabelecimentos.


Finalmente, deu nota da valência “Escola Aberta” que se iniciou (ainda em regime semiexperimental no ano passado). Esta dinâmica acontecerá todas as quartas-feiras, entre as 18:00 e as 19:30, nas instalações da escola-sede (ESSMO-Tomar) e pretende ser um espaço a que qualquer Pai, Enc. Educ. ou Educando possa recorrer para aprofundar conhecimentos, esclarecer dúvidas, resolver pequenos problemas, descobrir novas aprendizagens ou tão s+o ter um momento lúdico ou desportivo. A título de ilustração do que poderá eventualmente acontrecer na “Escola Aberta”, a Diretora deu como exemplos:

  • Gabinete Digital – para resolução de pequenos problemas de hardware com os Kits Tecnológicos os alunos ou para aprofundamento dos conhecimentos informáticos de pais ou alunos.
  • Workshop de Inglês – para aprofundamento ou aquisição de conhecimentos e práticas funcionais em língua inglesa.
  • Desporto sobre Rodas – para que quer queira possa aprender a andar de bicicleta e para que outros possam reparar ou afinar as suas bicicletas e todos possam dispor de um acompanhamento na prática do ciclismo lúdico.
  • Arte+ – para que os que quiserem possam aprofundar as técnicas e os conhecimentos no domínio das artes visuais ou manuais. Neste particular, foi recordado que no final deste ano letivo (julho/2023) todos nos veremos, de uma forma ou de outra, envolvidos pela “Festa dos Tabuleiros” e que o AENSM se comprometeu com a decoração da rua Sacadura Cabral. Fica, pois, evidente, que todos serão convidados a participar e a colaborar nesta manifestação cultural.

A representante da Câmara Municipal de Tomar (CMT) recuperou ainda os votos de bom ano letivo e o acolhimento a todos os envolvidos na enorme tarefa que é educar os mais jovens. 

Pegando nas palavras da Diretora do ANEMS, também a representante do município sublinhou a dimensão cultural e histórica da “Festa dos Tabuleiros”, o seu grande impacto na comunidade tomarense e a sua extraordinária capacidade de envolver as populações. Assim, apelou aos EE que se disponibilizassem para colaborar com o Agrupamento e a Comissão da Festa.


No seguimento, foi ainda recordada que será já em outubro que ocorrerá a procissão de Santa Iria e que as escolas voltam a ser convidadas para integrar esta outra tradição tomarense.

Depois foi tempo para uma série de informações muito úteis e da maior relevância relativamente aos serviços de Apoio Social Escolar que a CMT tem a seu cargo, nomeadamente, a questão dos subsídios para aquisição dos “Livros de Fichas”, de um “Kit de material escolar” ou para o pagamento das refeições para os alunos que são abrangidos pelos apoios de “Escalão A” ou “Escalão B”.


De seguida, foi abordada a questão das Atividades Extracurriculares (AECs), e das ofertas disponibilizadas pela CMT e pelos parceiros que, com o município, disponibilizam, mais uma vez, as seguintes atividades: Basquetebol; Judo; Atelier de Artes; Adaptação ao Meio Aquático.

Na mesma linha, a CMT deu conta da atividade “Monges, Cavaleiros e Reis” que prevê a visita de todos os alunos do 1º ciclo aos três monumentos conventuais que são património da humanidade: Mosteiro da Batalha; Mosteiro de Alcobaça e Convento de Cristo.


Foram ainda abordada algumas questões que se prendem com os transportes escolares, com a disponibilização do autocarro camarário para a realização de visitas de estudo.

Finalmente, a representante da CMT fez entregar a cada um dos alunos do concelho (cerca de 4000) um voucher que permitirá o acesso a um bilhete gratuito para o espetáculo de teatro “Viriato”, a realizar pelo grupo “Fatias de Cá”, no próximo dia 24 de setembro, na praça de touros de Tomar.


Dependendo das diferentes escolas, foi então tempo as Associações de Pais ou Associações Culturais partilharem com os seus associados algumas informações ou preocupações relativamente à participação ativa dos pais nestas associações, à necessidade de colaboração e de ajuda entre todos, bem com questões mais concretas como os horários de funcionamento, os meios de contacto, o convite para as Assembleias Gerais ou outros assuntos mais particulares e específicos de cada uma das comunidades escolares.


Os presidentes das Juntas puderam também eles partilhar os votos de bom ano letivo, prestar algumas informações úteis relativamente ao seu envolvimento na vida escolar das comunidades e responder a algumas questões ou solicitações apresentadas, especificamente as que têm a ver com as instalações e edifícios escolares.


Após estes encontros mais alargados, os Encarregados de Educação e os seus respetivos Educandos dividiram-se pelas diferentes salas, onde educadoras, professoras ou diretores de turma puderam dar informações mais específicas para cada um dos grupos e responder a questões particulares ou com carácter mais dirigido.


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ESSMO


EDNAP
Pedreira


Carregueiros
Vale Calvo


Cem Soldos
Marmeleiro


JI Raul Lopes
EB1 Raul Lopes


St.º António

quinta-feira, 5 de setembro de 2019

Receções no dia 12

Dia 12 de setembro


Esc. Básica 2+3 D. Nuno Álvares Pereira

09:00 - Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 5ºA / 5ºD / 5º E
Entrega dos Diplomas de Mérito - 6º e 8º anos de 2018/19

10:30 - Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 5ºB / 5ºD / 5º E / 5ºG
Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 7ºA / 7ºB / 7ºC / 7ºD / 7ºE / 7ºF / 7ºG
Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 9ºA / 9ºB / 9ºC / 9ºD

12:00 - Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 6ºA / 6ºB / 6ºC / 6ºD / 6ºE / 6ºF / 6ºG
Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 8ºA / 8ºB / 8ºC


Esc. Sec. Stª Maria Olival

10:00 - Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 8ºD / 8ºE / 8ºG / 8ºH
Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 9ºE / 9ºF / 9ºG / 9ºH / 9ºI

12:00 - Entrega dos Diplomas de Mérito - 7º e 8º anos de 2018/19

12:30 - Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 8ºF

14:00 - Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 10ºA / 10ºB / 10ºC / 10ºD / 10ºE / 10ºF / 10ºG / 10ºH
Entrega dos Diplomas de Mérito - 9º / 10º / 11º e 12º anos de 2018/19

15:30 - Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 11ºA / 11ºB / 11ºC / 11ºD / 11ºE / 11ºF / 11ºG
Receção aos Alunos e Enc.de Educação - 12ºA / 12ºB / 12ºC / 12ºD / 12ºE / 12ºF