segunda-feira, 7 de fevereiro de 2022

Notícias do Clube da Robótica

O Clube da Robótica encontra-se a funcionar na Escola D. Nuno Álvares Pereira com quatro grupos distribuídos pelos 2º e 3º Ciclos.

No final do 1º semestre fazemos um primeiro balanço das atividades desenvolvidas no âmbito deste projeto e partilhamos alguns momentos de atividade do Clube.

Img. 1 - Programar em Scratch

Assim, ao longo do primeiro semestre os alunos do 2º ciclo envolvidos no clube puderam desenvolver competências de programação através da linguagem Scratch explorando algumas propostas do clube, e em momento posterior, os alunos apresentaram os seus próprios desafios e projetos. Os alunos participaram, ainda, no evento nacional “A Hora do Código”.

Img. 2 - Programar em Scratch

No 3º ciclo os alunos desenvolveram competências do iScratch e da iOpen Robert Lab. No caso da utilização da aplicação iOpen Robert Lab foram desenvolvidas e exploradas atividades de robótica virtual. Os alunos participaram no evento nacional “A Hora do Código” e no último mês do semestre montaram Robots com os legos WeDO 2.0 e implementaram a programação com propostas do clube, mas também, dos alunos.

Img. 3 - Participação no evento "Hora do Código"

O clube segue para o 2º semestre partilhando a expressão lançada pelo aluno João Santos do 5º ano que passou a ser um dos lemas do clube. Diz o João que: Programar é espetacular!

Img. 4 - Montagem e programação de Robots

As docentes
Maria Lisete Lapa e Carla Pires

sexta-feira, 4 de fevereiro de 2022

Programa Nacional Parlamento dos Jovens - AENSM

O Agrupamento de Escolas Nuno de Santa Maria (AENSM) abraça mais uma edição do Programa Nacional Parlamento dos Jovens no presente ano letivo 2021-2022, com os temas Fake News: que estratégias para combater a desinformação? e FakeNews: o impacto da desinformação na democracia, respetivamente, para o ensino básico e ensino secundário.

Sessão de sensibilização sobre as Fake News

O programa compreende 3 fases: fase escolar, fase distrital e culmina com a realização anual de duas Sessões Nacionais na Assembleia da República, uma Sessão destinada aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e outra destinada aos alunos do Ensino Secundário.

Constituem objetivos deste programa:

  • educar para a cidadania,
  • dar a conhecer a Assembleia da República e o seu funcionamento,
  • promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões,
  • incentivar a reflexão e o debate sobre problemáticas atuais, bem como a apresentação de propostas de resolução.
Lista B do Ensino Básico (9º A)

No âmbito deste projeto, quatro grupos de alunos, dois do ensino básico e dois do ensino secundário do Agrupamento de Escolas Nuno de Santa Maria (AENSM), decidiram organizar-se e constituíram 4 listas candidatas à primeira fase do referido Projeto - fase escolar.

O tema desta edição desafiou os jovens a pensar “fora da caixa” e a surpreender com medidas capazes de travar a desinformação e a manipulação na sociedade.

Membros da Mesa da Sessão Escolar do Ensino Básico

Os alunos contaram, com o apoio de professores de Cidadania, Sofia Farinha, de História, José Sobral e Paulo Mendes, Português, João Barroca e José Vasconcelos, bem como das professoras Coordenadoras do Projeto.

Deputados do Ensino Secundário eleitos à sessão escolar

A Comissão Eleitoral Escolar (CEE), no âmbito das competências que lhe são conferidas pelo Regulamento do Projeto Parlamento dos Jovens, moderaram os diversos debates, sessões de sensibilização, e acompanharam os atos eleitorais e respetivos escrutínios, com um brio profissional digno de nota.

Sofia Cavacece, Laura Azevedo e Leonardo Pereira
Comissão Eleitoral Escolar moderaram os debates

Cumpridos todos os trâmites previstos no Regulamento do Projeto, após o ato eleitoral, o sufrágio dos votos ditou os resultados constantes da tabela I.

A lista B do ensino básico e a lista A do ensino secundário venceram as eleições.

A aplicação do Método d’Hondt permitiu constituir a Assembleia de Deputados à Sessão Escolar, para o ensino básico e para o ensino secundário, a qual decorreu no dia 20 de janeiro, no anfiteatro da Escola Secundária Santa Maria do Olival.

Nesta sessão foram eleitos os Deputados à Fase Distrital e votadas as medidas que integram o Projeto de Recomendação que irá representar o AENSM em sede distrital. Foram eleitos os candidatos à Mesa da Sessão Distrital, conforme as tabelas II e III.




Saudamos e felicitamos todos estes jovens, ao mesmo tempo que brindamos à DEMOCRACIA!

Nos dias 4 e 5 de abril, irão vestir a camisola e representar o seu agrupamento e a bela cidade templária, nas Sessões Distritais.

Tal como proferiram nos seus debates, com mestria e profissionalismo, “(…) A sociedade dos nossos dias enfrenta vários desafios e a desinformação é um deles. As “ fake news” nas plataformas digitais (Twitter, Facebook….) e nos mass media (meios de comunicação) são um grande perigo para a democracia, pois têm como objetivo manipular, enganar a opinião pública, que somos todos nós”.

Parabéns, pois são campeões pela atitude cívica ao longo deste percurso de crescimento e construção da CIDADANIA.

As Coordenadoras 

Ana Célia Costa e Lourdes Durana


quinta-feira, 3 de fevereiro de 2022

Intercâmbio escolar 2019-2021– Partilha Com Energia

“A melhor maneira de prever o futuro é criá-lo”

Peter Drucker

Os principais objetivos deste programa são o desenvolvimento de competências em linha com o PASEO e que se revelam cruciais para os alunos, tais como o desenvolvimento de capacidades empreendedoras nos alunos, desenvolvimento de competências de cidadania ativa, responsável e participativa, a valorização dos seus territórios assim como o respetivo património histórico e cultural.

Este ano letivo, participam as turmas C e F do 10º ano, num total de 50 alunos, e o intercâmbio será com o Agrupamento de Escolas de Lamego.

No passado dia 14 de janeiro, estes alunos, acompanhados dos coordenadores do projeto, reuniram com uma representante do pelouro da educação a fim de ser assinado o acordo de colaboração com a autarquia.


A particularidade deste projeto é o facto de serem os próprios alunos os responsáveis por planear e implementar o intercâmbio através de vários desafios lançados pela EDP Produção (metodologia “Learning by Doing”), com o acompanhamento dos professores e o apoio presencial e virtual de uma equipa técnica da Gesentrepreneur.


quarta-feira, 2 de fevereiro de 2022

DELIBERA ESCOLA

A iniciativa, promovida pela Fundação Calouste Gulbenkian, procura ativar um espaço democrático por excelência: as Associações Juvenis. frequentemente inexistentes devido à crescente falta de mobilização dos alunos.

O projeto desenhado consiste na implementação de um processo de tomada de decisão com base em fóruns deliberativos, promovendo uma forma inovadora de pensar e realizar a democracia. A iniciativa ajudará os alunos, através da educação pelos pares, a implementar projetos na escola sobre alguns dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, nomeadamente a Educação de Qualidade e a Paz, Justiça e Instituições Eficazes.


Um conceito que valoriza a importância de cada um em atuar e contribuir para um melhor funcionamento da escola, diagnosticando e resolvendo questões que preocupam a comunidade escolar.

No passado mês de novembro de 2021, o nosso grupo – constituído por Joana Valada e Matilde Godinho do 11ºC, Inês Sousa do 11ºG, Lara Neves do 10ºC e Simão Costa e Tiago Chico do 10º F – aceitou participar neste desafio. Numa primeira etapa, deslocámo-nos até à Costa da Caparica, juntamente com a professora Júlia Quadros, e tivemos a oportunidade de privar com vários alunos de diferentes escolas do país. Após o convívio e alguns momentos de reflexão, partilha e discussão de temas bastante atuais, como a política e a cidadania, foi-nos dada a denominação de Jovens Educadores. Temos, assim, o papel de orientar o trabalho dos pequenos grandes alunos do 3º ciclo, os quais foram previamente nomeados mediante sorteio na sua turma, para embarcar connosco nesta aventura. 


A escola é muito mais do que um mero edifício onde aprendemos a ler e a escrever até nos doer a mão, onde resolvemos problemas e tarefas que quase nos estoiram com os neurónios, onde festejamos cada golo/cesto na aula de educação física ou onde debatemos questões de âmbito filosófico. A escola também é casa! Por vezes, não a sabemos ver como tal, mas é na escola que caímos e que aprendemos a levantar-nos. Hoje, cabe-nos a nós levantar a escola para que se torne ainda mais especial. Somos todos responsáveis por torná-la um bocadinho mais acolhedora e funcional para cada um de nós e para que todos a possam sentir como casa. 

O Projeto DeliberaEscola surge com o principal objetivo de questionar e resolver os problemas da nossa comunidade escolar. Será que os alunos se sentem realmente em casa? Serão as condições da escola um entrave à nossa aprendizagem? Afinal, o que é que podemos fazer para melhorar o desempenho do pessoal não docente? E os professores? Como é que gostariam que agíssemos em prol das suas funções na escola?

Contamos com a ajuda de todos!

Seremos a vossa voz de forma a exprimir em atos as vossas ideias e sugestões.

Joana Valada e Matide Godinho,
Jovens Educadoras Projeto DeliberaEscola


terça-feira, 1 de fevereiro de 2022

Orçamento Participativo das Escolas

 O Orçamento Participativo das Escolas (OPE) está de volta, pelo sexto ano consecutivo!

Os estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário vão poder decidir o que querem melhorar na sua escola!


Nesta edição de 2022, os alunos devem apresentar propostas que relevem para a inclusão e bem-estar, com ações específicas que fomentem a inclusão de todos, mas sobretudo dos alunos mais vulneráveis e mais afetados pela pandemia, de forma a garantir que ninguém fica para trás!

        Consulta E PARTICIPA:

https://opescolas.pt/