Erasmus+ - Job Shadowing em Puerto del Rosario

Três professores do AENSM deslocaram-se ao “IES de Puerto del Rosario” (ilha de Fuerteventura – Canarias) para uma “imersão profissional” numa escola espanhola.

A bandeira portuguesa à entrada do IES de Puerto del Rosario

 

Estes professores - José Sobral, Paulo Antunes e José Paulo Vasconcelos – integraram a vida escolar do “Instituto de Educación Secundaria” entre os dias 15 e 19 de maio, tendo participado nas mais diversas dinâmicas e atividades deste centro escolar.

Participação numa reunião da equipa Erasmus+ do IES

 Ao longo da estada, foi possível que os professores do AENSM vissem, experimentassem e questionassem sobre práticas educativas relacionadas com:

• Comunicação interna e externa
• Medidas de acompanhamento pedagógico
• Educação inclusiva e medidas de integração
• Ações de dinamização da escola
• Processo de avaliação dos alunos
• Integração digital nas práticas letivas
• Plano tecnológico e digital na escola

O equivalente aos nossos Centro de Apoio às Aprendizagens

O balanço final desta atividade foi largamente positivo, sendo que os três professores consideram que as aprendizagens que foi possível retirar destes dias são numerosas, interessantes e, nalguns casos, francamente aplicáveis à nossa realidade.

Participação numa atividade de "animação do intervalo"

Importa deixar uma palavra de agradecimento e de reconhecimento à equipa Erasmus do “IES de Puerto del Rosario”, sobretudo aos colegas Raquel Sánchez Luis e Juan López Valera que se mostraram inexcedíveis em termos de simpatia e disponibilidade. Uma palavra de reconhecimento igualmente à diretora do IES, Mary Carmen González, pela amabilidade e empatia reveladas.

A "horta pedagógica" (ou uma outra forma de lidar com os casos de indisciplina)

E porque “os da casa” não se devem esquecer, um agradecimento também muito especial ao coordenador Erasmus no AENSM – Luís Colaço – pelo extraordinário trabalho de coordenação e organização que tem vindo a realizar, e à direção do AENSM, na pessoa da sua diretora, Maria Celeste Sousa, por ter possibilitado esta oportunidade de aprendizagem e de troca de experiências.

Com Mary Carmen (esq.) e Raquel Sanchez (dir.) no último dia

Importa esclarecer que esta mobilidade se fez integrada nas atividades do núcleo Erasmus+ do AENSM, e no eixo “JobShadowing”. Esta ação pretende proporcionar experiências em que os participantes possam passar um período de tempo numa instituição de acolhimento de um outro país, com o objetivo de aprender novas práticas e de recolher ideias e sugestões através da observação e interação com os pares, com especialistas ou outros parceiros no seu trabalho diário na instituição de acolhimento.

Puerto del Rosario - a capital da ilha Fuerteventura (Canárias)

José Paulo Vasconcelos

.

#desafio10

E para o ano?...
E para os próximos 40 anos?...

Sete turmas do 9º ano

Quando se chega ao final do 9º ano, os nossos alunos (os nossos filhos, os nossos adolescentes, os nossos colegas) são confrontados com aquela que para muitos é a primeira grande decisão das suas vidas: e para o ano?

Artes e Geometria Descritiva

• Que curso escolher?
• Por que disciplinas optar?
• Qual o percurso formativo a seguir?
• Para onde ir?
• Onde quero chegar?
• Como fazer para atingir os meus sonhos?

Biologia e Geologia

São muitas as perguntas e - ensinou-nos a experiência - muito mais as dúvidas!

Português e Literatura Portuguesa

Foi na tentativa de ajudar os alunos do 9º ano do AENSM que se montou, pelo 2º ano, o #desafio10.
Um conjunto alargado de professores prepararam uma série de "estações" para que os alunos do 9º ano pudessem antever o que os espera no Ensino Secundário, para que os alunos pudessem colocar as suas dúvidas e as suas questões, para que os alunos pudessem confrontar-se com as diversas opções, as diferentes escolhas as múltiplas opções que têm à sua frente.

Aula aberta de Dança

Durante dois dias e meio (11, 12 e 13 de abril) quase 200 alunos do 9º ano andaram pelos corredores e pelas salas de aula da ESSMO a tentar encontrar respostas para algumas das suas perguntas.

Física e Química

Quase todas as áreas disciplinares e todos as áreas do conhecimento disponibilizaram atividades em que os alunos participaram. Umas mais apelativas, outras mais interativas, outras mais expositivas, "umas assim, outras assado", lá nos encontrámos durante dois dias (e mais um bocadinho).

A aprovação foi geral

Mas mais do que as palavras, ficam as fotografias. Algumas CENTENAS delas...

Album fotográfico - #desafio10

José Paulo Vasconcelos